黃埔軍校軍士教導總隊第三期生活錄
日期：2010-09-01 13:36:00
來源：《黃埔雜志》
作者：單補生
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單補生
收藏界有一不成文的信條，那就是要想豐富自己的藏品，必須要廣交八方各路朋友。
我在一次舊書交流會中結識了一位朋友，他叫小崔，30多歲，中等身材體微胖，洛陽人，當過兩年兵，復員后分配到工廠，后來下崗干起了販書的行當。十年間出沒全國各地古玩市場，探聽行情，尋找貨源，東買西賣，北貨南售，利用地區差價從中獲利為生計。小崔得知我收集黃埔軍校同學錄，也熱心盡力尋找，豈奈存世于民間的黃埔軍校同學錄寥寥無幾，無緣相遇。所以在幾年交往過程中，我只從他手中買到了一本《中央軍校軍士教導總隊第三期生活錄》（亦稱中央軍校軍士教導總隊深造班生活錄）。軍士教導總隊是黃埔軍校之附屬（班、團、隊、所），生活錄即同學錄，生活錄一詞取于校長訓詞：“生活的目的在增進人類全體之生活，生活之意義在創造宇宙繼起之生命，蓋吾輩軍人生活之意義莫大乎此?！?BR>
此錄裝幀為燙金棕色書衣，精裝32開本，銅版紙240頁，1937年5月由洛陽大同印刷所出版。品相九成，內容完整，文字類有總理遺囑、黃埔校歌、校訓、序文、黨國要人題詞、編后留言、生活錄籌備委員會名錄。圖片類有總理遺像、校長于五秩壽辰時與夫人之合影。另有校景、日常生活、閱兵式、制式教練、野外勤務、防空演習、兵器技術、文體活動之影，分校官長肖像135幀，學兵戎裝畢業照482幀，均為洛陽光明攝影社所攝。
生活錄籌備委員會在編后留言：“1936年孟秋，隨中央軍校軍士教導總隊第三期開學，生活錄籌備委員會即開始工作，為使生活錄如期完成，同學每人出款2.7元，總計1298.7元，制冊費時五十天，生活錄完成之日，正是我親愛同學分袂之時?！痹诒句浨办轫撋嫌蟹诫`圓篆各一同名紅色鈐印，經印證是本期四隊學兵馮廷珩（即持錄者），時年25歲，陜西華陰縣人，前服務于豫皖綏靖公署憲兵連。
中央軍校軍士教導總隊第三期簡述
一、成立之緣由
九一八事變以前，東北軍的各級軍事教育機關，相當齊全。九一八事變后東北軍撤至關內，隨之所有軍事教育機關全部停辦。東北軍經過長城抗戰后，部隊的初級軍官，由于提升和傷亡等因素頗感缺乏，補充無人。
1934年春，張學良將軍由歐洲回國后，感到東北軍中的初級干部和軍士受過正式軍事教育的很少，自然影響到軍隊的質量，因此，向蔣介石提出要成立東北軍軍事教育機關，訓練初級干部和軍士，張學良這種自成軍事教育系統的要求，遭到蔣介石的拒絕。但蔣卻趁此機會要抓東北軍初級干部和軍士的教育，于是在中央軍校洛陽分校內成立軍士教導總隊，專門調訓東北軍的軍士和少數排長，畢業后可提升為排、連長，以便從中分化出來，使其傾向中央，因為在洛陽分校受訓人員畢業后，就變成了蔣校長的學生。蔣介石對張學良說：“所有軍士教導總隊的干部，全由東北軍中選調，并由東北軍中選派一名將級軍官任洛陽分校副主任?！笔Y介石的這個辦法，表面是對東北軍的信任，實質是借機從東北軍的干部中拉出一部分納入中央系統。日后之事證實如此，因為西安事變后，軍士教導總隊雖被取消，但所有由東北軍中調到洛陽分校的干部，幾乎沒有一個人回到東北軍工作的。
從東北軍中選調到洛陽分校的將校尉干部有60余名，都是由正式軍事學校畢業的，其中由東北講武堂各期畢業的較多，且大部是在東北講武堂各期任教的。當蔣介石決定軍士教導總隊所有干部均由東北軍中選調的同時，還對張學良說，所有調到軍士教導總隊任職的干部，要先到南京中央軍校軍官教育隊（是軍校訓練儲備軍校自己用的干部一個常設機構，由教育長張治中兼任隊長）報到受訓3個月，名義是學習法國的軍事教育方法（因為東北軍過去是學習日本的），實際是先給東北軍干部洗洗腦子。
西安事變的當夜，張學良密電劉海波（洛陽分校少將副主任）會同駐在洛陽的東北軍炮兵第六旅旅長黃永安，用軍士教導總隊第一大隊（深造班）和炮六旅的兵力，先解除洛陽分校練習大隊和軍官訓練班及軍士教導總隊第二大隊的武裝，然后再解除洛陽航空學校的武裝，并截斷洛陽與其以東的鐵路交通。但劉海波接到張學良的密電后并未執行，卻和黃永安把張學良拍給他的電報送給祝紹周（洛陽分校主任，中央嫡系），并且聲明不按照張學良的命令辦，一切聽從祝紹周的指揮。當趙云飛（軍士教導總隊第一大隊長）知道張學良來的電報內容后，立即跑到祝紹周處，并將手槍放在祝紹周的辦公桌上表示說：“我絕對聽從主任（即祝紹周）的指揮，我如不聽從主任指揮，請用此手槍打死我?！庇纱丝梢钥吹綇垖W良所培養、重用的干部背叛他的行為。
二、訓練之內容
中央軍校洛陽分校是1933年秋成立的，當時訓練的對象是調訓部隊在職的連、排長，名曰“軍官訓練班”。 每年辦一期，每期訓練10個月。軍士教導總隊雖名曰軍士教導總隊，但訓練的目的是在畢業后用以補充東北軍中的初級干部（排、連長），因此，訓練的內容幾乎與軍官訓練班相同，亦即學科有戰術、兵器、地形、筑城、交通等教程和步兵操典、射擊教范、陣中勤務令等；術科有連以下的制式教練、戰斗教練、陣中勤務演習、夜間教育、射擊訓練等。訓練的時間也是10個月為一期。學科和術科各占全部時間的二分之一。政治課程占學科教育時間的三分之一，其內容有國父遺教、領袖言行、國民黨黨史和時勢講話等。此外還有一項首要之事，就是學兵入校后必須填寫入黨（國民黨）申請表。學兵的入黨申請表由訓育員送到分校的特別黨部，批準后舉行集體入黨儀式，并放假一天。學兵入黨后每一二個月開一次區分部（每個隊為一個區分部）會，每次為與會者備有花生、瓜子、糖果，并由訓育員主持。
三、三期學兵干部情況
軍士教導總隊每年辦一期，每期訓練10個月，第一期學兵是1934年10月入校，于1935年8月畢業（960余名），畢業后各回原部隊。第二期學兵是1935年10月入校的，在1936年8月畢業（960余名）后，張學良命令一部分回原部隊，另一部分仍留在洛陽分校參加第三期繼續訓練，并且命令集中為1個大隊，以趙云飛任大隊長，編成4個隊，第一、二、三隊為步兵隊，第四隊重機槍隊，改稱為“軍士教導總隊深造班”，受訓者多數選自東北軍五十七軍、五十一軍、六十七軍各師部隊，少數來自南京本校和洛陽分校練習隊、洛陽警備司令部、豫皖綏靖公署憲兵營、軍官訓練班。本班于1937年5月畢業，且制成“中央軍校軍士教導總隊第三期生活錄”（即深造班）為永聚。
軍士教導總隊第三期設有兩個大隊，每大隊下設4隊。1至4隊為第一大隊即“軍士教導總隊深造班”（480人）。5至8隊為第二大隊即學兵隊（300余名）。各隊區隊長、區隊附都是由中央軍校九、十期畢業生擔任。西安事變后，軍士教導總隊撤銷，學兵各回原部隊?！?BR>
我在一次舊書交流會中結識了一位朋友，他叫小崔，30多歲，中等身材體微胖，洛陽人，當過兩年兵，復員后分配到工廠，后來下崗干起了販書的行當。十年間出沒全國各地古玩市場，探聽行情，尋找貨源，東買西賣，北貨南售，利用地區差價從中獲利為生計。小崔得知我收集黃埔軍校同學錄，也熱心盡力尋找，豈奈存世于民間的黃埔軍校同學錄寥寥無幾，無緣相遇。所以在幾年交往過程中，我只從他手中買到了一本《中央軍校軍士教導總隊第三期生活錄》（亦稱中央軍校軍士教導總隊深造班生活錄）。軍士教導總隊是黃埔軍校之附屬（班、團、隊、所），生活錄即同學錄，生活錄一詞取于校長訓詞：“生活的目的在增進人類全體之生活，生活之意義在創造宇宙繼起之生命，蓋吾輩軍人生活之意義莫大乎此?！?BR>
此錄裝幀為燙金棕色書衣，精裝32開本，銅版紙240頁，1937年5月由洛陽大同印刷所出版。品相九成，內容完整，文字類有總理遺囑、黃埔校歌、校訓、序文、黨國要人題詞、編后留言、生活錄籌備委員會名錄。圖片類有總理遺像、校長于五秩壽辰時與夫人之合影。另有校景、日常生活、閱兵式、制式教練、野外勤務、防空演習、兵器技術、文體活動之影，分校官長肖像135幀，學兵戎裝畢業照482幀，均為洛陽光明攝影社所攝。
生活錄籌備委員會在編后留言：“1936年孟秋，隨中央軍校軍士教導總隊第三期開學，生活錄籌備委員會即開始工作，為使生活錄如期完成，同學每人出款2.7元，總計1298.7元，制冊費時五十天，生活錄完成之日，正是我親愛同學分袂之時?！痹诒句浨办轫撋嫌蟹诫`圓篆各一同名紅色鈐印，經印證是本期四隊學兵馮廷珩（即持錄者），時年25歲，陜西華陰縣人，前服務于豫皖綏靖公署憲兵連。
中央軍校軍士教導總隊第三期簡述
一、成立之緣由
九一八事變以前，東北軍的各級軍事教育機關，相當齊全。九一八事變后東北軍撤至關內，隨之所有軍事教育機關全部停辦。東北軍經過長城抗戰后，部隊的初級軍官，由于提升和傷亡等因素頗感缺乏，補充無人。
1934年春，張學良將軍由歐洲回國后，感到東北軍中的初級干部和軍士受過正式軍事教育的很少，自然影響到軍隊的質量，因此，向蔣介石提出要成立東北軍軍事教育機關，訓練初級干部和軍士，張學良這種自成軍事教育系統的要求，遭到蔣介石的拒絕。但蔣卻趁此機會要抓東北軍初級干部和軍士的教育，于是在中央軍校洛陽分校內成立軍士教導總隊，專門調訓東北軍的軍士和少數排長，畢業后可提升為排、連長，以便從中分化出來，使其傾向中央，因為在洛陽分校受訓人員畢業后，就變成了蔣校長的學生。蔣介石對張學良說：“所有軍士教導總隊的干部，全由東北軍中選調，并由東北軍中選派一名將級軍官任洛陽分校副主任?！笔Y介石的這個辦法，表面是對東北軍的信任，實質是借機從東北軍的干部中拉出一部分納入中央系統。日后之事證實如此，因為西安事變后，軍士教導總隊雖被取消，但所有由東北軍中調到洛陽分校的干部，幾乎沒有一個人回到東北軍工作的。
從東北軍中選調到洛陽分校的將校尉干部有60余名，都是由正式軍事學校畢業的，其中由東北講武堂各期畢業的較多，且大部是在東北講武堂各期任教的。當蔣介石決定軍士教導總隊所有干部均由東北軍中選調的同時，還對張學良說，所有調到軍士教導總隊任職的干部，要先到南京中央軍校軍官教育隊（是軍校訓練儲備軍校自己用的干部一個常設機構，由教育長張治中兼任隊長）報到受訓3個月，名義是學習法國的軍事教育方法（因為東北軍過去是學習日本的），實際是先給東北軍干部洗洗腦子。
西安事變的當夜，張學良密電劉海波（洛陽分校少將副主任）會同駐在洛陽的東北軍炮兵第六旅旅長黃永安，用軍士教導總隊第一大隊（深造班）和炮六旅的兵力，先解除洛陽分校練習大隊和軍官訓練班及軍士教導總隊第二大隊的武裝，然后再解除洛陽航空學校的武裝，并截斷洛陽與其以東的鐵路交通。但劉海波接到張學良的密電后并未執行，卻和黃永安把張學良拍給他的電報送給祝紹周（洛陽分校主任，中央嫡系），并且聲明不按照張學良的命令辦，一切聽從祝紹周的指揮。當趙云飛（軍士教導總隊第一大隊長）知道張學良來的電報內容后，立即跑到祝紹周處，并將手槍放在祝紹周的辦公桌上表示說：“我絕對聽從主任（即祝紹周）的指揮，我如不聽從主任指揮，請用此手槍打死我?！庇纱丝梢钥吹綇垖W良所培養、重用的干部背叛他的行為。
二、訓練之內容
中央軍校洛陽分校是1933年秋成立的，當時訓練的對象是調訓部隊在職的連、排長，名曰“軍官訓練班”。 每年辦一期，每期訓練10個月。軍士教導總隊雖名曰軍士教導總隊，但訓練的目的是在畢業后用以補充東北軍中的初級干部（排、連長），因此，訓練的內容幾乎與軍官訓練班相同，亦即學科有戰術、兵器、地形、筑城、交通等教程和步兵操典、射擊教范、陣中勤務令等；術科有連以下的制式教練、戰斗教練、陣中勤務演習、夜間教育、射擊訓練等。訓練的時間也是10個月為一期。學科和術科各占全部時間的二分之一。政治課程占學科教育時間的三分之一，其內容有國父遺教、領袖言行、國民黨黨史和時勢講話等。此外還有一項首要之事，就是學兵入校后必須填寫入黨（國民黨）申請表。學兵的入黨申請表由訓育員送到分校的特別黨部，批準后舉行集體入黨儀式，并放假一天。學兵入黨后每一二個月開一次區分部（每個隊為一個區分部）會，每次為與會者備有花生、瓜子、糖果，并由訓育員主持。
三、三期學兵干部情況
軍士教導總隊每年辦一期，每期訓練10個月，第一期學兵是1934年10月入校，于1935年8月畢業（960余名），畢業后各回原部隊。第二期學兵是1935年10月入校的，在1936年8月畢業（960余名）后，張學良命令一部分回原部隊，另一部分仍留在洛陽分校參加第三期繼續訓練，并且命令集中為1個大隊，以趙云飛任大隊長，編成4個隊，第一、二、三隊為步兵隊，第四隊重機槍隊，改稱為“軍士教導總隊深造班”，受訓者多數選自東北軍五十七軍、五十一軍、六十七軍各師部隊，少數來自南京本校和洛陽分校練習隊、洛陽警備司令部、豫皖綏靖公署憲兵營、軍官訓練班。本班于1937年5月畢業，且制成“中央軍校軍士教導總隊第三期生活錄”（即深造班）為永聚。
軍士教導總隊第三期設有兩個大隊，每大隊下設4隊。1至4隊為第一大隊即“軍士教導總隊深造班”（480人）。5至8隊為第二大隊即學兵隊（300余名）。各隊區隊長、區隊附都是由中央軍校九、十期畢業生擔任。西安事變后，軍士教導總隊撤銷，學兵各回原部隊?！?BR>
