我的祖父林振雄將軍

　　我的祖父林振雄，號毅強，出生于1888年（清光緒十四年），逝于1964年。他的祖籍是廣東興寧，后來隨家人遷居到廣東惠州巿橋東上塘街。

　　東渡日本讀軍校  云南講武堂任教

　　祖父年少時就表現出聰穎過人，抱負遠大，以優異的成績畢業于惠州觀瀾小學。當時的中國，國弱民窮，飽受西方列強欺凌虎視，亡國的危險迫在眉睫。祖父認為，非軍事不可救中國，舍武力不能挽神州。后來，他毅然投筆從戎，報考軍校。1906年至1908年間，他先后在虎門講武堂和河北保定軍校學習軍事。1909年，又獲清政府保送東渡日本學習軍事，進入日本士官學校深造。求學期間，曾與蔣介石、王柏齡為同學。

　　祖父思想進步，他結識了一些在日留學的思想進步人士，參加了孫中山領導的同盟會，投身于救國救民的革命事業。

　　1910年，祖父于日本陸軍士官學校中國隊第十期騎兵科畢業。

　　回國后，祖父加入了清末的新軍，被分配在廣東汕頭的一個軍營，出任標統職務，不久，辛亥革命爆發之后，他毅然率領部屬響應孫中山先生號召，起義反正。

　　1912年1月1日，孫中山先生宣布中華民國政府成立。祖父有幸出任孫中山南京臨時政府下屬團長，努力為新生的政府服務。

　　1915年，應云南省督軍唐繼堯邀請，祖父來到云南陸軍講武堂出任教官。云南陸軍講武堂是中國近代一所著名的軍事學校，該軍校被稱為將帥搖籃，走出了朱德、葉劍英等300多位將領，對后來成立的黃埔軍校起到了重大影響。

　　由于親歷辛亥革命的壯舉和在軍中一連串的出色表現，祖父林振雄聲名鵲起，于1916年被聘為云南陸軍講武堂四大兵科之一的騎兵科科長，1921年更擢升為騎兵少將。祖父在任教官期間，治學嚴謹、賞罰分明、將自己所學傾囊相授。

　　李范奭（韓國首任總理兼國防部長，朝鮮李氏王族的后裔，1915年韓國被日本統治期間逃亡到中國，16歲以華僑身份被孫中山先生保薦進入云南陸軍講武堂騎兵科學習）在他的回憶錄中憶述道：每天早上林振雄科長出來看我們的訓練，他的助手喊口令，林教官進入隊伍中親自給240名學員矯正動作，訓練過程很艱苦，不出幾天學員們就會變成另一個人。

　　葉劍英在云南講武堂時就展現了非凡的能力，被分配在炮兵科，與李范奭是同期學員，課余時間經常聚在一起傾談天下大事。葉劍英對軍校的訓練不以為苦，課余時間還主動向祖父學習騎術，每逢祖父上課的時間他都不會錯過，興趣格外高，尤其對祖父擅長的劈刀術更癡迷，經常個別向他請教。

　　1922年至1924年，祖父在廣州先后擔任了粵軍海軍處處長、虎門要塞司令。為新生的中華民國繼續殫精竭慮，盡心盡力。

　　參與籌建黃埔軍校

　　制造“槍擊事件”

　　1924年1月24日，孫中山先生決定籌辦黃埔軍校，任命蔣介石為軍?；I備委員長，分設教授、教練、管理、軍醫、軍需5部。軍校成立后祖父任管理部主任。

　　管理部責任重大，事務繁瑣，負責軍校的庶務、交通、衛戍、交際等事務，同時也管理駐軍、軍紀、監獄、軍樂、消防、清潔等。作為主任，祖父必須早晩巡視學校內外周圍，發現問題立即處理。軍校前身為清朝廣東陸軍學校舊址，因年久失修，敗瓦頹垣，荒煙蔓草，成為狐鼠竊居之所，祖父親自著手修葺，除穢去污，令軍校煥然一新。

　　當時的黃埔軍校內部，有兩個組織——青年軍人聯合會和孫文主義學會，青年軍人聯合會以共產黨員為主體的先進分子組成，而孫文主義學會則是以國民黨右派軍人為骨干組成，我祖父是孫文主義學會執委會執委。兩個組織都竭力宣傳自己的主張，從辯論到口角，繼而拳腳相加，刀槍相向，矛盾越來越升級。

　　1925年5月的一天，軍校政治部秘書、共產黨員、青軍會骨干成員李漢藩拿著一張清單，到管理處領取用品，辦公室人員看過后把清單送到祖父面前請他過目，祖父看后毫不客氣地問：你們政治部又要領這么多彩色紙回去做什么，難道能當票子花嗎？李漢藩回答說,他們要印刷傳單，過幾天開會用。祖父追問印甚么傳單？李漢藩不耐煩地說，印甚么傳單，這是政治部的工作機密，沒有必要告訴你。被激怒的祖父把領物清單撕爛扔掉在地，李漢藩一拳砸在桌上，將祖父的辦公物品也震跌地上，厲聲道：“林振雄，有意見到蔣校長面前去提，別在這里撒野?！弊娓复藭r也怒氣攻心：“老子今天還要揍你呢！”一拳打在李漢藩的胸脯上，對方也不甘示弱回手給祖父臉上打了一拳。氣惱之下，祖父掏出隨身佩戴的手槍，向著李漢藩就是一槍，他身子一側躲開了子彈，這時辦公室里其他人員及時從后面一把抱住祖父持槍的右手，第二顆子彈才沒有打出去。

　　槍聲驚動了整個黃埔軍校，一起前來領取物品的其余青軍會學生快速沖進管理處辦公室，合力將林振雄按到在地，并奪了他的手槍，還找來一條麻繩將他雙手捆住，推往軍校禁閉室困住。此時雙方組織人員都緊急出動，拿起了武器，雙方火并一觸即發。

　　當時蔣介石、廖仲愷、周恩來等剛好都不在軍校中，總值日官張治中火速集合各部主任、學生隊長開會，及時制止事態的進一步擴大。正在廣州的廖仲愷接到通知匆忙趕回校中，經調查了解，并以黨代表的名義公平、公開地對兩人作出了處罰，輕重有別，令全校師生心服口服，事件很快就平息下來。

　　這件事情并沒有湮沒在歲月中完結或已被人遺忘，在多年后的“文革”中祖父被翻舊賬，被抄家批斗游街，還為此陷入牢獄之災。

　　題寫碑文編著教材

　　1925年10月1日，為肅清軍閥陳炯明的勢力，鞏固廣東革命根據地，廣州國民政府舉行了第二次東征。10月13日，東征軍發動對惠州城的總攻擊，此役戰斗慘烈，黃埔師生陣亡200余人，隨后蔣介石主持追悼大會公祭烈士，周恩來也發表了激昂的演說。

　　為了紀念東征陣亡的黃埔軍校師生，祖父于1930年再次被任命為東江警備司令時，為緬懷東征軍先烈，在主攻方向——惠州北門城前方的西湖五眼橋側建立了一座紀念碑。碑高約5米，碑身用長條花崗巖石，正面刻“黃埔軍官學校東征陣亡烈士紀念碑林振雄題”，碑座正面、后面各嵌入云石一塊，正面刻“精神不朽蔣中正題”，后面刻“氣壯西湖林振雄題”，左右兩側刻陣亡將士241名英名。祖父雖然是軍人出身，但通過艱苦的自學，也練就了一手好字，這幾個字字跡蒼勁有力，充分表達了對東征陣亡師生的痛惜,緬懷之情也融入字中。

　　1926至1927年間，祖父出任留日學生監督一職，為民國政府挑選優秀學生出國學習更多先進知識，同時自己再次東渡日本進入日本軍事大學學習軍事知識。1928年回國后，祖父被蔣介石任命為黃埔軍校第七期教育長。在此期間，他曾編寫《射擊教范》一書四冊作為軍校的教材。同時并為第七期同學錄寫了序言，字里行間無不表現出祖父的愛國情懷、對軍校的忠誠以及對學生的勸勉和激勵。

　　不畏權貴 不徇私情

　　祖父任廣東粵軍海軍處長時，一個重要人物的哥哥想向他借艘軍艦私運鴉片，并承諾給予錢財回報，被祖父當面拒絕。他說：“林則徐查獲英國煙草當眾焚毀，為民除害，難道我林某人竟敢違背林氏傳統美德，做禍國殃民的事嗎？”并立即下逐客令。

　　祖父任東江警備司令時，一些地方紳士、商賈以及地方官員想通過他買官發財，每次都吃閉門羹被拒門外，輾轉門道找到我的祖母送上厚禮，被祖父知道后痛罵一頓：你這樣做等于幫兇，會陷我于不義的。馬上命人將禮物退回去，祖母為此事怪責祖父對她太兇無情，發脾氣回娘家一段日子不理祖父。

　　祖父任黃埔軍校教育長時，有個既是同鄉又是同學的人找他，希望他關照幫助謀取一個職位，祖父禮貌款待他一頓午飯，然后語重心長地說：“老鄉，你的頭腦太陳舊了。給你10元買本《三民主義》回去好好學習，洗洗腦吧！”最終也沒有答應這同鄉兼老同學的要求。

　　1933年，我祖父出任國民政府國防部中將高級參謀、中央軍法處處長，兼任國民政府國防建設委員會主任一職，主要負責抗戰時期的大型國防工事。當時，有人撿舉揭發在修筑南京國防堡壘大型工事中，有一名少將和一名上校貪污舞弊，此事雖被呈報，但因兩人是政府中樞要人的親戚，有權貴支持和包庇，未能得到應有懲罰。此事驚動了蔣介石，他命令我祖父徹底查明真相。受命之后，祖父雇請了工匠開鑿檢驗，果然發現工事材料不足，不能抵御敵人的炮火。證據確鑿，如實上報，經批準按軍法處置，將兩人槍決。就因為此事，我祖父遭到當權者不滿，最重要的是和蔣介石對時局的政見分歧加劇，經常不歡而散，于是在1937年南京淪陷之前返回廣東惠州閑居。無官一身輕，祖父不再過問時局政事,平日以習字做畫養蘭花自娛。

　　組織“維持會” 迎接解放軍

　　解放前夕，解放軍以雷霆萬鈞之勢渡江南下，國民黨駐惠州的軍隊倉惶逃竄，惠州城一時之間無人管理，國民黨的殘兵和城外的土匪時常三五成群偷入城中打家劫舍，居民惶恐不安。許多人或扶老攜幼避走他鄉，或修筑門戶以防洗劫。當時祖父也居住城中，見聞居民生命財產受到威脅，缺乏保障，主動與當地開明紳士張友仁、商賈等商議成立“惠州維持會”。因為祖父有過從軍經歷，被當地商賈居民公推為“惠州維持會會長”，他們將原來的縣警大隊、稅警大隊、刑警短槍隊等部分武裝人員組成100多人的武裝巡邏隊，日夜巡邏，共同維護惠州社會秩序，保護人民生命財產安全。與此同時，祖父還委派他的侄女林岫濃到惠州城外沙坳，與共產黨部隊的情報人員李福取得聯系，商量有關游擊隊人員進城保衛事宜。李福等人進城之后，會見了林振雄等負責人，共同制定了保護工作方案，同時還在城墻上掛上五星紅旗。城外散兵土匪見到五星紅旗在城中到處飄揚，還以為解放軍已經進城了。

　　1949年10月14日，祖父與維持會的人員親自到下埔，迎接粵贛湘邊縱隊司令部參謀詹梧所帶領的先遣隊進城，一路上五星紅旗迎風飄揚，鞭炮齊鳴，鑼鼓喧天，人民群眾夾道歡迎。當天下午舉行了座談會，表揚了以祖父為首的“惠州維持會”，把一個完整的惠州不發一槍、不損一員地交給了人民，交給了新中國的人民政府。

　　創辦華僑中學 赍志以歿

　　1954年至1958年，祖父當選為惠陽縣政協委員、廣東省政協委員，他繼續積極地為新生的中華人民共和國、社會主義建設出謀獻策，發揮了參政議政的職責。

　　1957年8月，他聯同惠州當地教育工作者，一起創辦了華僑中學。由于祖父早年在軍校從事教育工作，經驗豐富，資歷豐厚，故被推舉為董事長一職，為發展當地的教育事業、培養人才作出了貢獻。

　　正當祖父一心一意要為國家發展出力、培育英才的時候，不幸的事情降臨到他的頭上，由于歷史的原因，他被劃為反動右派、官僚，被錯判徒刑10年。1964年在獄中生病含恨而死，終年76歲。1985年，祖父終于被平反了。他的一生致力于實現國家統一和民族振興，以為國為民為己任，他永遠是令我敬仰和學習的先輩。作為后輩，我自當繼續完成先輩的目標，在新時期付諸嶄新的行動，為中華民族富強繁榮、和平統一的偉大事業而努力！