回憶亡國奴的歲月------王造時

欣逢抗日戰爭勝利65周年之際，回憶過去14年亡國奴的滄桑歲月，感慨萬千。中華民族史上的國恥在這場偉大戰爭勝利后一掃凈盡，使我們整個民族揚眉吐氣，屹立于世界強國之林，是何等慶幸和喜悅?！熬乓话恕笔伦?，日寇關東軍不費吹灰之力，一夜之間占領沈陽，幾十萬奉軍一槍不放地把東北三省大好河山拱手相讓給日本人，致使東北三千萬同胞噩夢般的當上了14年亡國奴。時至今日，東北同胞一想起這段恥辱史就傷心流淚。

1931年，沈陽淪陷后，日本關東軍似洪水猛獸般向哈爾濱推進，至此，東北三省全部落入日本侵略者手中。東北三千萬同胞開始過上牛馬不如的大亡國奴生活。1931年整個秋季，哈爾濱上空彌漫著濃濃的血腥味，到處是悲慘凄涼的景象，飛揚跋扈的日本侵略者亂殺無辜，婦孺慘遭凌辱，橫尸遍野，真是亙古罕聞，茹苦含冤，天地慘變。原本是安居樂業的生活，一下子變成人間地獄。

我家住在哈爾濱，1931年日寇入侵哈爾濱時我才6歲。當一個6歲的孩子依偎在母親的旁邊，要求得不到滿足哭鬧時，母親用日本鬼子來了這句話嚇唬我，在我的幼小心靈中留下了恐懼。我在偽滿傀儡政權下受過9年奴化教育，由初小到高小，再到“國高”，實施日式教育，把原來中國教育制度全部改為日本教育制度，采用此學制目的是愚弄青少年，使其忘記自己的祖國，當上被馴服的偽滿順民，日本的奴仆。在各級教學中都采用漸進式的，所講的課都離不開“日滿親善”，授課的教材全都是從日本搬過來的，歷史和地理都是宣揚日本的政治與經濟發展和傳統文化，并宣揚武士道精神，以顯示大和民族的優越感。把臺灣和朝鮮說成是日本領土。各級學校中的領導和教師以日本人為主。為培養學生日語會話能力，從高小開始在課堂上、操場上都使用日語，迫使學生學習日語，意在你忘掉祖國語言和中華文化。學生每日上課前先向日本天皇遙拜，然后再背誦兩個天皇的詔書，天天如是，風雨不誤。以上遭遇僅僅是東北同胞在日偽統治下亡國奴生活的一個小小片段。日寇殘酷統治東北三省達14年之久，實施三光政策、殘骸無數同胞的罪行，罄竹難書。

“8.15”日寇無條件投降，抗日戰爭終于勝利了，東北同胞洗刷了14年亡國奴生活的恥辱，回到祖國的懷抱。然而，侵略成性的日本侵略者野心難改，日本政府直到今天還沒有公開承認侵略中國，胡說什么建立“大東亞共榮圈”，這是多么荒謬的辯解。近幾年來，日本政府右翼分子不斷參拜“靖國神社”，顛倒事實，混淆黑白，妄圖東山再起，真是白日做夢。

光陰似箭，轉眼65年過去了，中國人民在中國共產黨領導下，經過數十年風雨兼程，祖國已發生翻天覆地的變化，中華民族已屹立于世界強國之林，帝國主義列強欺壓中國人民的日子，永遠一去不復返了。

前事不忘，后事之師。八年抗戰所昭示出的歷史經驗，對我們的今天和將來都有重要的啟迪，記住這段史實，告誡我們的子孫永遠保持高度警惕，居安思危，不讓歷史重演，永遠牢記中國不能落后，落后就要挨打。

2010年是海峽兩岸關系和平發展的又一年。兩岸民間往來之頻繁，經濟聯系之密切，文化交流之活躍，生活中民間交往親切和諧，共同利益之廣泛，前所未有，在兩岸同胞的共同努力下，兩岸關系的發展必將更加美好。

“莫道今年春將盡，明年春色倍還人?！睖乜偫淼脑捠嵌嗝从H切而富有希望和期待。我們黃埔同學要牢牢把握兩岸關系和平發展的主題，秉承宗旨，發揚黃埔情、同窗誼這一獨特優勢，采取多種渠道，廣泛與臺灣同學聯系，促進兩岸同學間的交流與交往，讓我們大家心手相連，風雨同舟，為早日完成祖國統一大業，為中華民族的偉大復興做出新的貢獻。

 (作者：黑龍江省黃埔軍校同學會。85歲，23期)